教育专业业务培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，启明孤独症机构，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。
特殊教育是社会文明程度不断提高、教育公平得以实现的标志。自从有了人类就有了教育活动，普通教育是伴随人类的诞生而自然产生的一种社会现象。残疾也是伴随人类的诞生而出现的自然现象，但特殊教育的产生却是社会物质文明和精神文明发展到一定程度的产物。古代社会极度低下的生产力水平只能勉强维持人类的生存，襄阳市孤独症机构，在这样的社会里，哪里有孤独症机构，特殊儿童就连生存的机会都不一定能得到保障，孤独症机构培训，更谈不上受教育的权利问题。只有在社会的物质文明发展到了一定的程度，医学、教育、科学的发展，使人们对残疾这种自然现象的认识也更科学、更理智。
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