王先生的儿子在上小学二年级，在他眼里孩子就是小魔王，遇到喜欢的东西如果不给买的话就会大吵大闹甚至赖着不走，在家基本上什么事都不做，就连起床穿衣都是由爷爷奶奶负责，高中教育方法，但通过这次开家长会，在与老师的沟通中了解到孩子的另外一面：有礼貌，潜江教育方法，见到老师和同学都会主动打招呼，还是班上的优秀值日生。为了把孩子学校里好的习惯延续到家里来，老师向王先生提出了一些合理的意见，终于让孩子在校园和家里的生活步调一致，通过这件事王先生也明白了与学校保持沟通的重要性。
教师对学生的教育主要是通过课堂上完成的。学生对知识的巩固，对教师所传授的思想的认识程度，又往往是在家长帮助下内化的，而课外作业起到了很大的作用。要求家长多与孩子在一起，多接触孩子，亲子教育方法，可以布置家长与孩子合作完成某项实践性的作业，也可以通过在课外作业上留言等方式传递给家长，以便家长进一步配合学校，共同教育学生。这样的方式能被大多数家长所理解和接受，并深受学生家长的欢迎。
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