智障儿童家庭训练：
1.体会成功，接近儿童的“最近发展区”：训练时不要把目标定得太高，要使目标接近儿童的“最近发展区”，使儿童做出适当努力就能摘到胜利的“果子”，河南省特教学校，体会成功的乐趣。目标定得高了，孩子达不到，常常会影响训练情绪，效果往往事倍功半。
2. 要“舍得”孩子“努力”学习：在训练中，语言障碍特教学校，家长不要“舍不得”儿童“努力”学习。有的家长一开始也是满腔热情地教，但发现孩子学习很“受罪”，就常常想“今天算了”，到最后孩子什么也没学会。训练有时是枯燥的，但不要因为枯燥就退却。
湖北省孤独症特殊教育学校启明特教是为有智力障碍（简称 智障 ）的儿童、青少年进行学习的地方，是为弱智儿童、青少年实施特殊教育的机构。从智力残疾儿童特点出发进行教学和训练，问题儿童特教学校，补偿其智力和适应行为缺陷，将他们培养成为能适应社会生活、自食其力的劳动者。武汉启明教育学校除了根据他们的特点进行因材施教的同时，提供一些“保护”，这些保护可以让这些残疾儿童即使不明白原因得情况下依然能产生一种条件反射的自我保护，并帮助他们在今后的生活中能够更加健康和安全的成长。
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