幼儿良好行为习惯的形成，离不开教师的引导和家庭的熏陶。由于孩子年纪小，其行为习惯尚未真正形成。在幼儿园接受的行为模式，学校活动口号，如果家长不配合，孩子回到家后，可能很快便弃之一旁。为了使家园教育同步，学校和家庭之间需要形成良好的互动关系，随州学校活动，父母努力创设和保持一种和谐愉快、互相尊重的家庭氛围。让幼儿在这样温馨的家庭中感到温暖愉快，得到熏陶，萌发自信心、上进心；家长还要将教师的教育模式延伸到家庭教育中来，学校活动宣传，幼儿园要求孩子怎么做的，在家里同样如此要求孩子。以此来巩固良好行为习惯。
现在的孩子都是家里的宝贝，由于家长的迁就和溺爱养成了孩子强烈的自我意识，所以脾气大，动手能力差等情况就是现在的孩子们的写照。所以当孩子做错事时，家长要进行适当的批评，要告诉孩子是对是错，错在那里，另外父母作为孩子的榜样，大人做的事，孩子无意中就学会了，所以父母平时要注意自己的行为和言语，给孩子做个好的榜样啊。父母对孩子要讲原则，学校活动记录，让孩子知道规矩，平时也要多跟孩子交流，了解孩子的想法。
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