在我国的家庭教育中，普遍地存在着重保轻教、重智轻德等片面教育导向，教育行为表现出过分保护、过度干涉、过高期望。家长们看重的只是孩子的学习成绩和排名，六年级新学期打算，并且对孩子学习标准普遍要求过高，给孩子造成很大的心理压力。这种片面的家庭教育的结果是孩子智力发育良好，但却自私自利、目空一切、缺乏自信心与责任感，从而影响孩子健康人格的形成和发展。
由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。这是正常的，新学期打算，只要教养得法，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。家长在面对孩子注意力不集中时，要以身作则，学生新学期打算，表现出专心、坚持和耐心的榜样。发现孩子有专心的表现，要加以鼓励和称赞。鼓励孩子做自己有兴趣的事情，并且做完一件以后再开始做另外一件，投入的时间逐渐增加，培养聚精会神的习惯。
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