地震模拟平台科普展品,校园科技馆展品研发,校园科技馆

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地震模拟平台科普展品,校园科技馆展品研发,校园科技馆

概论从科学社会学的角度看,校园科技馆展品研发,科学普及是一种广泛的社会现象,必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说,自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及,校园科技馆,科技与社会又作...


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概论从科学社会学的角度看,校园科技馆展品研发,科学普及是一种广泛的社会现象,必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说,自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及,校园科技馆,科技与社会又作为科学普及的“土壤”,哺育着它的生长。而科技进步和社会发展,则为科学普及不断提供新的生长点,使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性、时代性。形象地说,科学普及是以时代为背景,校园科技馆建设,以社会为舞台,以人为主角,以科技为内容,面向广大公众的一台“现代文明戏”,在这个舞台上是没有传统保留节目的。


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