幼儿良好行为习惯的形成，离不开教师的引导和家庭的熏陶。由于孩子年纪小，其行为习惯尚未真正形成。在幼儿园接受的行为模式，大学新学期打算，如果家长不配合，孩子回到家后，可能很快便弃之一旁。为了使家园教育同步，学校和家庭之间需要形成良好的互动关系，父母努力创设和保持一种和谐愉快、互相尊重的家庭氛围。让幼儿在这样温馨的家庭中感到温暖愉快，得到熏陶，萌发自信心、上进心；家长还要将教师的教育模式延伸到家庭教育中来，幼儿园要求孩子怎么做的，在家里同样如此要求孩子。以此来巩固良好行为习惯。
大部分小孩会在某个时候对上学有些抗拒。显著的就是害怕上学，不肯到学校去。产生厌学心理，六年级新学期打算，它需要父母一点一滴修正，感染孩子。一定要不断地肯定他，新学期打算，让他对自己有信心，再引导他找出其中的不足。不断地鼓励才会使孩子对所需掌握的内容保持强烈的兴趣和学习的欲望，才会越学越好。创造环境愉悦的学习环境能够使孩子心情愉快地投入学习，取得良好效果。
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