“德育生活化”的首步就是营造德化育人环境。一方面，武昌区特殊学校，武汉启明自 闭 症特殊教育学校营造了融地域文化、产业文化、企业文化、专业文化和德育文化于一体，突出文明进步、热情亲切、人性向善、激励劝勉的校园文化氛围。实现校园环境的优化、美化与绿化，哪里有特殊学校，让师生置身于赏心悦目的德育氛围中。仰视俯拾皆有德，一草一木总关情。
另一方面，学校坚持“正面引导”和“问题导向”相结合、学校引导管理与学生自治相配合的策略。其中，以“正面引导”活动为主，包括青年志愿者活动、跑操流动红旗竞赛活动、“美德少年”评选活动、文明班集体评选活动等，积聚正能量，激发新活力。同时从学生自身存在的问题着手，引导其在生活中进行自我教育，自觉形成良好的生活习惯。
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