王先生的儿子在上小学二年级，在他眼里孩子就是小魔王，遇到喜欢的东西如果不给买的话就会大吵大闹甚至赖着不走，在家基本上什么事都不做，就连起床穿衣都是由爷爷奶奶负责，学校教育的特点，但通过这次开家长会，在与老师的沟通中了解到孩子的另外一面：有礼貌，见到老师和同学都会主动打招呼，还是班上的优秀值日生。为了把孩子学校里好的习惯延续到家里来，老师向王先生提出了一些合理的意见，终于让孩子在校园和家里的生活步调一致，通过这件事王先生也明白了与学校保持沟通的重要性。
我家孩子从小就成为小朋友投诉的对象，我对此颇为头疼，学校教育制度体系，在数次被老师传唤之后，说出了“我管不了也不想管了，你帮我看严点吧。”当时老师为了点燃我对孩子的信心，学校教育，在谈话过程中不断提到孩子闪光点和特长，还告诉我孩子这段时间的进步，当然也提到了他的缺点，并提出改正孩子缺点的措施，学校教育实践活动，后来老师经常通过国校通就孩子的问题与我探讨，经过老师和家长双方的努力，孩子的问题已经得到了明显的改善。
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