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武汉启明 自 闭 症 特殊教育学校校本课程开发建设,满足学生的个性发展需要,有利于满足教师自身的专业发展需要。结合学校的具体特点和社会需求,开发并合理利用校内外各种课程资源,语言障碍特教机构,整体优化课程资源和课程实施过程,构建基础性与发展性相统一、科学精神与人文精神相统一、适应学生身心健康发展、缺陷补偿以及职业技术教育的校本课程开发体系和运行机制。充分体现师生的自主性和创造性,促进每一个学生得到充分的康复补偿教育及职业技术教育,特教机构哪家强,为他们以后融入正常社会做好准备。根据学校的办学理念,创建精品学校课程,建设系列校本课程体系。

武汉市启明 自 闭 症特殊教育学校在教学中结合学生当前的实际生活情境,对教材中的教学内容进行适当的调整、取舍,随州市特教机构,使教学内容更贴近于学生的生活,能够极大地增强学习效果。如对常识课《风、雨、云、电》、《春雨》、《秋天》等时令特征明显的内容进行教学。

我们分别把授课内容安排在刮风、雷雨的天气或相对应的季节里进行,让学生处于一种真实的生活情景中进行学习,这与老师单调乏味的讲解或是多媒体课件呈现的场景相比较来说,更能激发学生的学习兴趣,同时增强了他们对认知事物的感知效果,丰富了他们的生活经验,而且这些经验将成为他们进行后续学习的良好基础。


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