孩子入幼儿园后，从熟悉的家庭到陌生的幼儿园，焦作学习用品，改变了生活环境，离开了亲人，心理上总会遇到矛盾与挫折。如何减轻孩子的心理压力呢？在孩子入园时，可带孩子最喜欢的玩具或其他“依恋物”，大小以孩子能拿在手里方便为宜。这些物品在儿童的心理发展中具有过渡性意义。这样会使孩子在父母离开后，有一个精神依托，以减轻幼儿受挫心理。等孩子适应后，再去掉这些依恋物。
在父母的眼中，自己的孩子永远都是最优秀的，当其他人提到孩子缺点的时候，家长往往会回避，甚至将错误揽在自己身上。所以作为老师，在与家长沟通的过程中，尤其当其子女在学校“闯了祸”时，有创意学习用品，老师要平心静气地和家长讲清道理，说明利害关系，对孩子在学校的表现情况要客观，学习必备学习用品，态度要随和，语气要真诚，同时也要把握好沟通步骤的时序。先说说孩子的优点和进步，等家长有了愉快的情绪，再逐渐提一些建议，家长会更乐于接受。
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