感受语言障碍的儿童口头语言的理解和表达均差。儿童不能理解简单的指令，不能根据语言要求指出或拿到某种物品。这类患儿能听到声音，特教学校哪家好，但对语言却不理解，给以手势、表情时有反应。听力检查虽有轻度听力减退，但与临床上所见到的，孝感市特教学校，对语言的毫无反应极不相称。电测听检查的听力曲线常很不稳定，波动大。
智力障碍儿童康复训练方法:
1 认知能力训练：能逐渐利用视和听来认识外界的事物，分辨常见的关系，智障儿童特教学校，懂得生活常识、自然常识等，并作出正确反应（语言或动作均可）。
2 生活自理能力训练：包括穿衣、进食、个人清洁、如厕等。应根据儿童的实际发育水平选择训练时机，特教学校政府补贴，并能逐渐运用基本的生活自理技巧和步骤，照料自我的起居饮食及卫生。
3 社会适应能力训练：学会适应所处的社会环境、学会与人相处，建立和维系良好的关系，掌握一般社会认可的行为，直至适应社会.
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