对于中度以上智力障碍儿童整数教学可达到如下目标：
1．结合生活中的具体情景能正确地数出物体的个数，即会数数。(选取的物体素材要有趣、新奇，并且要贴近中重度学生的认知实际情况。)
2．在具体情况下，在能数出物体个数的基础上，淮安市智障学校，正确地认、读各整数。
3．借助于现实事物，让智力障碍儿童掌握数的顺序。能掌握各整数的组成。
4．能正确、规范地写出各整数。
5．在数数的过程中，认识计数单位，了解数位的意义和顺序。
6．会比较整数的大小。(低年级的学生能在现实情景下，只会比较简单整数的大小，而中高年级的智力障碍儿童会比较整数的大小，公办儿童智障学校，并能比较出比几多几少
7．能用整数简单描述自己生活中的事物，进一步体会整数与生活的联系。
启明特教提醒家长，确认孩子是否是热毒的方法：看一下孩子的舌头、嘴唇和手脚指甲的颜色，哪里有智障学校，应该是深红色，颜色越深热毒越严重。正常的颜色应该是白里透红、红里透白。如果确认是热毒则应采用泄毒的方法。
从食疗的角度，启明特教建议家长多给孩子吃去火的水果和蔬菜，喝水也应多喝水果汁和蔬菜汁。
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