启明儿童之家是武汉启明儿童之家特殊教育学校的主营品牌，公司的特点为教育以人为本。
一、切实尊重孩子的个性特点，充分发挥孩子的兴趣特长，因材施教。
二、老师是我们教育孩子的根本，要不断加强新理论的学习交流，探索更有效的教育训练方法，在产品方面较同行有以ABA和RDI为主，特教学校教育，其它训练方法相结合，同时让家 长也能掌握一定的专业知识和训练技巧，实现老师与家长的教育训练的结合和传递，得到训练效果的较大化；推祟机构与家庭，教师与家长训练相结合，探索在融合教育方面更成熟的实践经验的优势。
武汉启明儿童之家教育资讯服务中心的家长寄托语：一个新生命的诞生寄托了我们以及家人太多的希望，在孩子较小的成长年龄段，发现有与同龄孩子不同和异常的地方，要及时到正规大医院找相关专家进行咨询检查，早期确诊早期针对性干预是非常必要的，因小年龄段孩子的大脑发育空间较大，特教学校招聘，语言的开发与行为可塑性要远远超过大龄儿童。
启明儿童之家特殊教育学校永远坚信日复一日的努力与坚持，可以使无声变有声，无语言变有语言，无知变有知，智障儿童特教学校，平凡变伟大。
针对智障儿童语言发展迟缓的特点，有目的、有计划、有针对性的语言训练是帮助智障儿童语言训练的重要环节、是提高智障儿童的语言表达能力、交往能力。一、立足课堂教学，对智障儿童进行语言训练 智障儿童一般指大脑受损而智力发展障碍的儿童，其智力水平比同龄儿童低，且发展慢，河南特教学校，他们中的大多数人存在语言不同程度的缺失，并且大部分不善言谈。为了使他们今后能融入社会，在课堂教学中对智障儿童进行语言训练就是显得十分重要，语言是思维的表现形式，同时语言表达又能促进思维纵深发展，增加分析能力，在教材中设有“想一想”“说一说”“做一做”。“想”是思维的过程，“说”是语言表达的能力，不仅要让学生想得清楚，更要学生说得明白，智障学生因语言障碍往往不愿说，以至越学越难学，严重影响智力补偿、智力发展等。
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