儿童语言障碍按轻重程度可分为4种情况：1、能说话，特教学校政府补贴，但吐字不清，有些音不能发出，常常是将两个音混为一个音。2、能说话，发音正常，但语词短少，意思贫乏，这常常是智力低下合并语言发育迟缓的表现。3、能发单个音，但不能说话，这是严重语言障碍，可以是智力正常也可以是智力低下。4、完全不能发音、发声。这很可能是发音存在器质性缺陷。
武汉启明儿童之家教育咨询服务中心温馨提醒您：特殊教育的成效不是一两个人可以做到的，河南特教学校，而是需要特殊教师与残疾儿童家长共同参与互相紧密合作。作为特殊儿童的家长，在接受事实之余，不要过度保护孩子，也不要放弃他们，不要心急，也不要过度要求，自己先学习和掌握尽可能多的特殊教育知识，做孩子的好老师和好朋友，积极引导孩子走进社会，特教学校改建，积极建立与教师之间的伙伴关系，多与教师分享孩子在学习和成长方面的相关资讯，家长的观察和建议对协助教师的教学是大有帮助的。在特殊儿童成长过程中家长起主导作用。家庭是儿童接受社会生活、人际交往较好场所之一，家长是让特殊儿童在生活中学习生活的好老师。
武汉市武昌区启明儿童之家特殊教育机构 位于武汉市政治文化中心武昌区，是武昌区残联直接管理单位，也是武昌区的一家从事孤独症及相关发育障碍儿童教育干预和功能训练的机构，受到残联的关注和支持。
启明儿童之家的使命：要让我们的孩子走出自己的世界，融入我们的家庭，融入我们的社会。
目标：办更好的学校，让我们的孩子受到更好的培育。
教育宗旨：教育以人为本。一，切实尊重孩子的个性特点，充分发挥孩子的兴趣特长，因材施教。二，老师是我们教育孩子的根本，要不断加强新理论的学习交流，探索更有效的教育训练方法。
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