谈如何加强智障儿童的自我保护教育 具备自我保护能力是一个人生存的基本保障。
智障儿童由于自身的生理缺陷，知识面比较窄，抽象思维能力差，他们往往缺乏主见，弱智学校哪里有，易于轻信和依附他人，自我约束能力较差，敢于冒险，利川市弱智学校，少有顾虑。智障儿童的这些特征导致他们自我保护意识淡薄，自我保护能力较弱。因此，哪里有弱智学校，加强智障儿童的自我保护教育刻不容缓。
智障儿童学校 在对智障孩子进行教育和康复训练时，有许多方面需要注意，不管是教育方法还是教育态度，都是一门“学问”。1、在给智障儿童进行教学和训练时，要千方百计吸引孩子的注意力，激发其好奇心，培养兴趣，调动其多种感官参与训练。2、训练中应安排个体训练、小组训练或集体训练。训练形式的设计和训练内容的确定都要从被训练者的个体需要出发来考虑。3、训练程序分解步骤要细和慢，便于智障孩子接受。训练者要注意每个步骤都应坚持小步子走，多循环的原则，以使智障孩子在反复练习中掌握技能。
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