简析智力障碍儿童行为背后的原因
智力障碍儿童普遍存在生理上的病理基础，他们的心理问题有时很难找到直接的外界原因。重者且不说，非特殊教育与训练所能达到效果。但轻度的情绪行为问题通过特殊教育与训练往往可以得到有效地控制和改善。当轻度的智障儿童情绪失控时，比如哭闹不止，暴躁、悲伤还有害羞孤独等次要情绪和背景情绪。在这些问题出现的时候可能的原因有几点:
1． 他的生理需要未得到满足比如（呼吸、水、食物），滨州市特教学校，如果这些需要任何一项得不到满足，语言障碍特教学校，人类的个人的生理机能就无法正常运转。
2． 他的安全需要未得到满足（比如人身安全、健康保障等），如果人们感到有安全方面的威胁，就很难在控制自己的情绪何况是有缺陷的智力障碍儿童。
智力障碍（ID）是由于遗传和环境因素影响的认知障碍疾病，特教学校政府补贴，主要由大脑神经发育障碍引起。通过全基因组芯片和外显子测序筛选等技术，特教学校哪家好，目前已经发现了很多与ID相关的基因。但是，现有的结果却不能对大部分的ID病人发病原因作出解释。作为RNA转录产物的重要组成部分，现有研究发现，长链非编码RNA在发育和疾病过程中扮演了重要的角色。是否有lncRNA与ID的发生密切相关？本研究通过生物信息学挖掘和实验数据分析，筛选了与神经发育和ID发生相关的特异性lncRNA分子。
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